于立民牙列矯正的持久性怎么樣

牙列不齊又稱錯(cuò)牙頜畸形，是指兒童在生長發(fā)育過程中，由先天的遺傳因素或后天的環(huán)境因素，如疾病、口腔不良習(xí)慣、替牙異常等導(dǎo)致的牙齒、頜骨、顱面的畸形，是一種比較嚴(yán)重的牙齒畸形癥狀，嚴(yán)重影響孩子的生長發(fā)育。那么，于立民牙列矯正的持久性怎么樣？

一.于立民牙列矯正的持久性怎么樣

1、改善面容：牙齒矯正后，可以改善原來由于牙齒不齊造成的顏面異常的情況。

2、糾正咬合關(guān)系：牙齒不齊導(dǎo)致牙齒咬合力量不均衡，不僅造成牙齒磨損，從而使牙齒更容易過早松動(dòng)、脫落，而通過正畸讓牙齒排列關(guān)系、咬合關(guān)系達(dá)到正常。

3、恢復(fù)口腔正常功能：口腔正畸后能增強(qiáng)咀嚼功能，幫助消化及營養(yǎng)吸收。成人或中老年人異常咬合會(huì)影響咀嚼，常常引起消化系統(tǒng)的疾病。

4、預(yù)防齲齒和牙周病：因?yàn)椋帕胁灰?guī)律的牙齒卻會(huì)給洗牙及清潔帶來一定的難度，易發(fā)牙石沉積，牙齦紅腫增生(會(huì)有洗牙出血、口臭等)，時(shí)間長了可能發(fā)生牙周病變(牙齒松動(dòng)，牙齦退縮等)，就更加難于治療，通過正畸讓牙齒排列整齊后可以方便保潔，可以預(yù)防齲齒及牙周病。

對(duì)于成年人而言，在牙齒不齊矯正怎么樣？口腔的專家說：現(xiàn)在的牙齒矯正方法主要有牙齒正畸和牙列矯正。牙套正畸主要適用于未成年人，因?yàn)槲闯赡耆苏幱谏L發(fā)育階段，牙齒可塑性強(qiáng)，通過牙套正畸就能取得比較理想的效果，而成年人則正好相反。對(duì)于成年人牙齒矯正，一般而言不建議采用牙套正畸，而可通過牙列矯正。

二. 從而創(chuàng)造牙列排齊的有利條件

1、增加骨量：通過各種矯正器擴(kuò)大牙弓的長度及寬度以達(dá)到增加骨量也就是獲得間隙的目的，但是這種方法獲得的間隙是有限的。

2、減少牙量：通過片切，牙齒減徑或減數(shù)拔牙的方法達(dá)到減少牙量而獲得間隙。用減徑方法獲得的間隙也是十分有限的，而且易引起牙齒的繼發(fā)齲，故臨床上較少使用。而通過減數(shù)拔牙的方法能獲得大量間隙，成為臨床上對(duì)中度或重度擁擠的主要矯治方法。

不論通過增加骨量或減少牙量的方法矯治擁擠，擁擠牙必須在獲得足夠排齊間隙的條件下才能開始受力矯治，這是取得矯治成功的先決條件。

三. 高新茁悅口腔牙列矯正哪個(gè)醫(yī)生好

1、張達(dá)良醫(yī)生

張達(dá)良醫(yī)生是在大學(xué)學(xué)習(xí)的口腔科，他已經(jīng)有二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)了，到英國學(xué)習(xí)國牙齒種植技術(shù)，他還在開過自己的私人診所。張醫(yī)生經(jīng)常到，等一些地方，為人們進(jìn)行關(guān)于種植牙的系統(tǒng)講學(xué)。

2、李琴醫(yī)生

李琴醫(yī)生是大學(xué)的一個(gè)醫(yī)學(xué)碩士，主攻的是口腔醫(yī)學(xué)。而且曾經(jīng)還在大學(xué)的口腔醫(yī)院工作過。李醫(yī)生比較擅長隱適美隱形矯正，自鎖托槽矯正技術(shù)等等，

3、陸開盛醫(yī)生

陸開盛醫(yī)生是美國一所知名大學(xué)的醫(yī)學(xué)碩士。他已經(jīng)有三十多年的牙齒治療工作經(jīng)驗(yàn)了。陸醫(yī)生比較擅長青少年，還有成人的牙齒矯正。陸醫(yī)生還是高新茁悅口腔創(chuàng)始人之一，是一個(gè)認(rèn)證講師。

4、鞏健醫(yī)生

鞏健醫(yī)生是在大學(xué)學(xué)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)，他是一位博士，還是醫(yī)科大學(xué)的一個(gè)碩士，也是美國的一個(gè)認(rèn)證醫(yī)生。這個(gè)醫(yī)生除了擅長牙列矯正外，還比較擅療牙周病等一些關(guān)于牙齒的疾病

德倫口腔率先應(yīng)用國際技術(shù)PBT牙列矯正技術(shù)，歐洲明星名流及高端人士美牙御用牙科技術(shù)，突破傳統(tǒng)正畸手術(shù)治療，并與全面部審美學(xué)相結(jié)合，采用VITA比色技術(shù)匹配合適的牙列矯正，智能美牙，不拔牙無需再戴2-3年牙套。（編輯3002）